网上学习满意度和改进方式调查研究

由于科学技术不断发展，基于网络的授课或自主学习方式更加普遍。但学生对于网上学习的效果和满意程度还有待进一步调查。文章基于美国北伊利诺伊大学五名传播学专业本科学生视角，通过定性研究采访，对美国大学生网上学习满意度和改进方式进行调查研究。访谈内容包括学生教育背景、所上课程名称、满意程度、效果以及改进方式。研究结果表明，学生接触过完全在线和半在线学习两种网上学习方式，网上学习兼具优势与劣势，但相较于传统课堂教学模式，学生依旧更倾向于传统课堂教学模式，并希望在网上学习中，能够增加与老师之间的互动交流。